Accueil du carnet

• A. Cheminer au cœur du texte
  • A. Lire oui mais d’abord sentir - voir - toucher
  • B. Vers une nouvelle approche du texte
• B. Mise en voix / Mise en espace / Mise en jeu
  • A. Exercices de relaxation
  • B. Mise en voix chorale
  • C. Mise en espace
  • D. Mise en jeu
• C. L’environnement artistique de Dominique Paquet et de Son Parfum d’avalanche
  • A. Questionnaire de Proust
  • B. Création par le Groupe 3.5.81
  • C. Création par la compagnie Théâtre du Sycomore
• D. Annexes
  • A. Mise en réseau / Bibliographie pour aller plus loin
  • B. Plan de travail pluridisciplinaire
  • C. Plan de séquence en collège