Accueil du carnet

• I. Cheminer au cœur du texte
  • A) Titre, sous-titre et couverture
  • B) Le texte
• II. Mise en voix / Mise en espace
  • A) Échauffement : préparer la voix et le corps
  • B) Travail sur le texte
• III. Mise en jeu
  • A) La parole
  • B) Appréhender et occuper l’espace
• IV. Annexes
  • A) Bibliographie et mise en réseau
  • B) Proposition d’activité en collège - niveau quatrième
  • C) Propositions pour la séquence "La représentation théâtrale : mise en place de l’école du spectateur"
• V. Environnement artistique de la pièce
  • A) Dossier pédagogique du Théâtre de la Tête Noire et affiche du spectacle
  • B) Photographies de la représentation
  • C) Questionnaire de Proust