Accueil du carnet

• I. Cheminer à l’intérieur du texte
  • A. Narrateur·rices et personnages face au deuil
  • B. Les enfants, les adultes et la mort
  • C. Croire ou ne pas croire : la mort est politique !
  • D. « SI TU AIMES TES MORTS, VIENS AVEC NOUS. » (p. 12)
• II. Mise en voix / Mise en espace
  • A. Raconter une histoire
  • B. Donner à voir les situations
  • C. Faire surgir la foule des vivants et des morts
• III. Mise en jeu
  • A. Témoins et personnages
  • B. Les espaces ouverts et les cachettes
  • C. Un coup d’œil à l’autre monde
• IV. Annexes
  • A. Mise en réseau / bibliographie pour aller plus loin
  • B. Plans de travail pluridisciplinaire en primaire
  • C. Plans de séquence au collège
• V. Environnement artistique de la pièce
  • A. Lettre d’intention d’Anna Nozière
  • B. Photo choisie pour présenter la pièce sur le site de La POLKa (compagnie d’Anna Nozière)
  • C. Questionnaire de Proust