La « mise en jeu » ne doit pas se confondre avec une « mise en scène ». Il s’agit ici de donner aux élèves l’occasion d’une petite expérience dramatique qui, en parallèle, leur donnera à entendre un texte de théâtre par-delà une simple lecture. La pièce peut donc être raccourcie ou travaillée par extraits en fonction du niveau de la classe, du temps disponible ou du but recherché.