La mise en jeu de cette pièce paraît assez difficile, y compris pour des professionnels. On pourrait alors faire tourner le travail de jeu proposé à des jeunes autour de l’adresse.

Une des questions essentielles que devrait en effet se poser un metteur en scène serait de savoir si l’on est ou non dans en rapport de proximité et de complicité avec le public, en frontalité ou non, avec ou sans 4ème mur…

Comme dans les mises en voix et en espace, on pourra alors explorer plusieurs possibilités différentes, en une forme que l’on peut appeler un « jeu des variations », afin d’expérimenter les effets produits, éventuellement là aussi pour les combiner. Nous allons nous pencher ici sur deux de ces possibilités, en continuant à prendre pour objet les quatre premiers fragments du texte.