Accueil du carnet

• A. Cheminer au cœur du texte
  • A. Une structure dramaturgique non conventionnelle : des petits refus pour un grand refus
  • B. Une structure dramaturgique en forme de montage : des petites quêtes pour une grande quête
• B. Mise en voix / Mise en espace
  • A. Une mise en voix chorale : du dire au montrer
  • B. Une mise en espace contrastée : du dire au voir faire
• C. Mise en jeu : du dire au faire
  • A. Faire sans le public
  • B. Faire avec le public
  • C. Combinaison des deux choix
  • D. Bilan esthétique
• D. L’environnement artistique de Sylvain Levey et de Cent culottes et sans papiers
  • A. L’histoire d’un clic
  • B. Une poétique
• E. Annexes
  • A. Mise en réseau / bibliographie pour aller plus loin
  • B. Plan de séquence en collège, classe de 4ème ou de 3ème