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Anatole et Alma suivi de L’Histoire d’Anna
V. Environnement artistique de la pièce
Anatole et Alma suivi de L’Histoire d’Anna
de
Sabine Tamisier
Carnet artistique et pédagogique
V. Environnement artistique de la pièce
Dans cette rubrique
A. Dessins d’une classe de CM2
B. Dessins réalisés par une classe de CM1
C. Le spectacle "Anatole et Alma" : photographies, dossier de présentation, dossier pédagogique et affiche
Plan du carnet
Accueil du carnet
I. Cheminer à travers le texte
A. C’est quoi, un livre ?
B. À la découverte du livre
C. Le texte de théâtre
II. Mise en voix (ou Comment aborder une mise en pratique théâtrale)
A. Établir des règles
B. Échauffement
C. Exercices de mise en voix
III. Mise en jeu (ou Comment jouer ?)
A. Bien comprendre le texte
B. Travailler la naissance de son personnage
C. Mettre en scène
IV. Annexes
A. Mise en réseau
B. Questionnaire de Proust
C. Faire le livre - Questions à Pierre Banos et à Gaëlle Mandrillon
V. Environnement artistique de la pièce
A. Dessins d’une classe de CM2
B. Dessins réalisés par une classe de CM1
C. Le spectacle "Anatole et Alma" : photographies, dossier de présentation, dossier pédagogique et affiche
